INFORMACIÓN PARA FAMILIAS Y CENTROS EDUCATIVOS
¿Qué credenciales tiene este juego?
Este juego forma parte de Cyberprogram 2.0, un programa psicoeducativo de intervención diseñado, aplicado y
validado experimentalmente por el equipo de Maite Garaigordobil Landazabal y Vanesa Martínez Valderrey (Facultad de Psicología EHU/UPV), varias veces premiadas por sus trabajos de investigación aplicada en Evaluación Psicológica.
Vídeo: Cyberprogram 2.0, expuesto por Maite Garaigordobil Landazabal.
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Cyberprogram 2.0, editado por Ediciones Pirámide!
¿Este juego es cooperativo, o es competitivo?
Cybereduca 2.0 es un juego cooperativo, no competitivo. Los juegos cooperativos promueven la comunicación, incrementan las conductas prosociales, potencian la cohesión grupal y mejoran el concepto de uno mismo y de los demás.
¿Te interesa? Lee esta
entrevista a Maite Garaigordobil Landazabal, directora del proyecto y varias veces galardonada con el Premio Nacional de Investigación Educativa.
¿Este juego es bélico, o es constructivo?
Cybereduca 2.0 es un juego constructivo, en sentido literal. Los personajes son gremios de constructores cuyo objetivo es emplear sus habilidades cooperativas para reconstruir mundos de fantasía.
Los gremios de Cybereduca 2.0 no empuñan armas, sino herramientas, y no libran batallas, sino que cooperan entre sí para lograr sus metas conjuntas y así restablecer la paz y la convivencia.
Personajes, ¿por qué son todos guapos?
Hay un alto porcentaje de la juventud que juega con videojuegos habitualmente. Este nivel de experiencia genera unas expectativas estéticas previas sobre cualquier juego nuevo que se les presente. Si un juego no responde a sus expectativas, la tasa de abandono inicial aumenta.
Los personajes han sido diseñados para satisfacer estas expectativas, pero evitando idealizaciones extremas y rasgos sexistas: presentan diversidad de tonos de piel, complexión, altura... Y el vestuario es adecuado y decoroso.
Personajes, ¿hay discriminación sexista?
Cybereduca 2.0 presenta personajes femeninos y masculinos por igual, repartidos equitativamente a lo largo del juego.
Los gremios colectivos se representan mediante un equipo de chica y chico. Ambos miembros del equipo tienen similar
perfil físico y psicológico, no diferencial en función del sexo, y comparten el mismo vestuario sin ninguna variación.
Los gremios unitarios se representan mediante un personaje andrógino, o bien femenino no estereotipado.
¿Este juego utiliza lenguaje no sexista?
Cybereduca 2.0 se puede jugar en español, euskera e inglés. Los contenidos del juego se han redactado para jugadores de cualquier identidad sexual, con especial atención a la vida en comunidad y a la diversidad familiar.
Establecer criterios unánimes para la redacción no sexista en español no es tarea fácil, en especial en un equipo multidisciplinar como el nuestro, donde contamos con profesionales tanto del desarrollo social como del lenguaje.
Somos conscientes de que el texto en español no satisfará al 100% de la audiencia en este sentido, bien por exceso o bien por defecto. Esperamos que los contenidos de Cybereduca 2.0 sean valorados por su justo y noble propósito, y no tanto por las diversas percepciones que el uso del lenguaje pueda suscitar.
¿Por qué tantas justificaciones?
Los efectos del bullying y el cyberbullying en la adolescencia presentan cifras alarmantes: la herramienta definitiva es la educación. Cybereduca 2.0 intenta aportar su granito de arena, pero sabemos que tendrá que enfrentarse a criterios exigentes. Respondiendo a estas preguntas esperamos superar el filtro de los adultos, para que Cybereduca pueda llegar a su destino: la juventud.
